É comum surgir a dúvida sobre se determinado comportamento de uma criança é apenas uma fase do seu desenvolvimento ou se merece uma avaliação mais atenta. Cada criança tem o seu próprio ritmo, e por isso a dúvida, por si só, não é motivo de alarme — mas também não deve ser ignorada.

Entre os sinais que costumam justificar uma avaliação por um terapeuta da fala estão: atraso relevante no início da fala, dificuldade em juntar palavras em frases simples à medida que a idade avança, trocas ou omissões consistentes de sons, dificuldade em compreender instruções do dia a dia, evitamento da comunicação, ou gaguez marcada. Nenhum destes sinais, isoladamente, corresponde a um diagnóstico — mas todos justificam ser observados com atenção.

A área da fala, linguagem e comunicação é ampla. Pode envolver dificuldades articulatórias (a forma como os sons são produzidos), dificuldades de linguagem expressiva ou recetiva (a forma como a criança organiza o que quer dizer, ou compreende o que lhe é dito), dificuldades ao nível da fluência, ou desafios ligados à comunicação social — como manter uma conversa, interpretar pistas não-verbais ou interagir com os pares.

O trabalho de um terapeuta da fala junto da população infantil não se limita à criança em si. Grande parte da intervenção passa pela orientação a famílias e a educadores, que são quem passa mais tempo com a criança no dia a dia — e é aí, e não apenas numa sessão semanal, que a comunicação se desenvolve de facto.

Na psYonline®, o atendimento a crianças e a orientação a famílias e educadores acontece por chat ou por vídeo, consoante o que for mais adequado a cada situação. Existe maior disponibilidade à quinta-feira, mas com possibilidade de marcação prévia e ajuste do horário mais oportuno para cada família, bastando solicitar um pedido de atendimento.